5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Özgürlük Metni Sayfa 149-151-152-153-154 Cevapları

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Özgürlük Metni Sayfa 149-151-152-153-154 Cevapları

Özgürlük Metni Etkinlik Cevapları – 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayınları

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Sayfa 149 Cevabı

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Özgür olmak sizce neden önemlidir?

Cevap:

Özgür olmak çok önemlidir. Çünkü özgürlük olmadan bizler de olamayız. Bir insan özgür olduğu zaman bu hayatta kendi seçimlerini kendisi yapabilir. Ayrıca dünya içerisinde bir birey olarak bir ayrı kişilik olarak yaşama şansı verdiği için daha değerlidir.

2. Özgür olmak, istediğimiz her şeyi yapabilmek midir? Örneklerle açıklayınız.

Cevap:

Hayır, özgür olmak istediğimiz her şeyi yapabilmek değildir. Çünkü bizim özgürlüğümüz bir başkasının özgürlük sınırında biter. Örneğin; ben mahallede bulunan bir dükkanın camlarını kırmak istiyorum. Buna özgür düşüncem izin verse bile bir başkasının can ve mal hakkına, hayatına kast etme özgürlüğüm olmadığı için bu konuda istediğim  yapamam. Özgürlüğüm o sınırda kalır ve o sınırı geçemez.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Sayfa 151 Cevabı

1. ETKİNLİK

Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyerek aşağıdaki boşlukları doldurunuz.

Cevap:

Perişan

Sözlük Anlamı: Acınacak durumda olan, zavallı anlamına gelir.
Örnek Cümle: Yaşlı adam perişan bir halde sokakta geziyordu.

Besili

Sözlük Anlamı: Eti, yağı çok olan, tavlı
Örnek Cümle: Kurban Bayramı için besili bir tosun alacağız .

İmrenmek
Sözlük Anlamı: Beğenilen bir kişi veya şeye benzemeyi istemek, gıpta etmek
Örnek Cümle: Basketbol oynayan kişilere imreniyorum.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Sayfa 152 Cevabı

2. ETKİNLİK

a) Aşağıda, metinde geçen deyimlerin anlamları verilmiştir. Anlamları verilen bu deyimleri metinden bularak aşağıya yazınız.

Cevap:

Her iki tarafın bakışları karşılaşmak: Göz göze gelmek

Çok zayıf olmak: Bir deri bir kemik kalmak

b) Bulduğunuz deyimleri birer cümlede kullanınız.

Cevap:

• Sokağa çıkınca arkadaşımla göz göze geldik.

• Arkadaşım çok hasta olduğu için bir deri bir kemik kalmıştı.

c) Sizce bu deyimler metne nasıl bir katkı sağlamıştır? Açıklayınız.

Cevap:

Bu deyimler metni anlam bakımından zengin kılmıştır. Ayrıca metni okuyan kişiler için daha ilgi çekici hale getirmiştir.  Anlatımdaki duygunun okuyucuya net bir şekilde geçmesini sağlamıştır.

3. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1. Köylüler neden her zaman hazır beklemiştir?

Cevap:

Kurtlar sürü halinde köyde bulunan kümes hayvanlarına, köylere ve koyunlara saldırdıkları için köylüler her zaman hazır beklemiştir.

2. Kurt, köye adım atar atmaz ne görmüştür?

Cevap:

Kurt, köye adım atar atmaz kendinden daha iri, besili ve bakımlı bir köpeğe rastlamış.

3. Kurt ile köpek arasında nasıl bir konuşma geçmiştir?

Cevap:

Kurt ile köpek arasında şöyle bir konuşma geçmemiştir:

” Söylesene dostum.” der. “Ben böyle günlerdir aç gezerken nasıl oluyor da sen bu kadar tombul, besili kalabiliyorsun?”  Köpek keyifli keyifli: ” İnsanlar beni bekliyorlar.” der. “Hepsi bu kadar mı?” diye şaşkınlığını belirtir.  Kurt “İşin çok zor olmalı önemli?” “Hayır, hayır” der köpek. “Yaptığım tek şey, geceleri bahçeyi beklemek.” diyerek kurda teklifte bulunur ama kurt özgürlüğüm gideceğine aç kalırım daha iyi diyecektir.

4. Köpeğin boynundaki tüyler neden dökülmüştür?

Cevap:

Köpeğin boynundaki tüyler boynuna takılan zincirden dolayı dökülmüştür.

5. Kurt, fikrini neden değiştirmiştir? Kurdun hareketini doğru buluyor musunuz? Neden?

Cevap:

Kurt, fikrini değiştirmiyor. Çünkü kurt için en önemli olan şey özgürlüktür. O yemek için asla özgürlüğünü satmayacağını söyler. Bende kurdun bu hareketini doğru buluyorum. Çünkü özgürlük her şeyden çok daha önemlidir.

 

b) Sorulara verdiğiniz cevaplardan yola çıkarak okuduğunuz özgürlük  metnini özetleyiniz.

Cevap:

Aç olan bir kurt bir gün başına kötü şeyler geleceğini bile bile bir köye gelir ve bakar ki buradaki köpek çok iyi bir şekilde besleniyor. Ben de senin yanında kalayım der. Köpek bu teklifi kabul eder. Kurdu sahibi ile tanıştırmak için giderlerken köpeğin boynunda bazı tüylerin döküldüğünü gören kurt bunun sebebini sorar. Köpek sahibinin taktığı zincirden dolayı olduğunu söylediği zaman kurt aç kalmayı özgürlüğünün elinden alınmasına tercih edeceğini söyler.

 

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Cevap:

Metnin Konu: Özgürlük

Metnin Ana fikir: Esaret altında yaşamaktansa aç kalıp özgür olmak daha iyidir.

5. ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metnin başlığı içeriği yansıtıyor mu? Neden?

Cevap:

Metnin başlığı içeriği yansıtıyor. Çünkü metin özgürlük ile ilgilidir.

b) Metne farklı başlıklar belirleyiniz.

Cevap:

KURT VE KÖPEK

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Sayfa 153 Cevabı

6. ETKİNLİK

a) Okuduğunuz metindeki kahramanların özelliklerini söyleyiniz. Kahramanları benzer ve farklı yönleriyle karşılaştırınız.

Cevap:

Benzer Özellikleri:

İkisi de köpek familyasındandır. İkisi de yaşamak için beslenmek zorunda ve yalnız yaşamak zorunda.

Farklı Özellikleri:

Kurt zayıftır köpek ise besilidir. Kurt beslenmek için avlanmak zorunda. Ams köpek beslenmek için bahçeyi korumak zorundadır. Kurt özgürdür. Köpek ise özgür değildir.

b) Metindeki kurt ve köpek gerçek yaşamda hangi kişilik özelliklerine sahip insanları temsil etmektedir? Neden?

Cevap:

Köpek çıkarları uğruna tutsak olmayı kabul eden insanları temsil etmektedir. Kurt ise özgürlüğüne ve bağımsızlığına düşkün insanları temsil etmektedir.

 

7. ETKİNLİK

Metindeki anlatım gerçekte olabilecek bir olay mıdır yoksa kurgu mudur? Açıklayınız.

Cevap:

Metindeki olay kurgudur. Çünkü doğada bulunan hiçbir hayvan konuşamaz.

8. ETKİNLİK

Aşağıda, okuduğunuz metnin türü ile ilgili bilgiler verilmiştir. Doğru bilgileri veren hayvanların baş harflerinin sıralamasında metnin türü şifrelenmiştir. Şifreyi çözerek metnin türüne ulaşınız.

Cevap:

Fil
At
Balık
Leylek

Metnin Türü: FABL

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayınları Sayfa 154 Cevabı

10. ETKİNLİK

Arkadaşlarınızla gruplar oluşturunuz. Özgürlükle ilgili araştırmış olduğunuz özdeyişlerden yararlanarak grupça özgürlük konulu bir şiir yazınız. Şiirinizde ön yargısız, adil karar verme ve tarafsız olma kavramlarını kullanmaya çalışınız.

Cevap:

Özgürlük İsteği

Özgürlüktür dalgalanan bayrak,

Özgürlüktür uçan kuşlar.

Özgürlüğümdür kalbimin sesi,

Onu dinlemektir Özgürlük…

 

Kuşlar gibi serbestçe

Ben buradayım diyebilmek

Çok zor değil.

Sadece Özgürlük ister

 

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Toplumsal kuralların ihlalini anlatan gazete haberleri derleyiniz.

Konu ile ilgili düşünceleriniz varsa yorum kısmında belirtebilirsiniz.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir