6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık Sayfa 100-101 Cevapları


Warning: count(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /home/bilgiyil/public_html/wp-content/plugins/onceki-yazi-linki/onceki_yazi_linki.php on line 56
Sponsorlu Bağlantılar

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayıncılık 3. Tema Milli Mücadele ve Atatürk 100, 101 3. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 100 Cevabı

Bir Türk Dünyaya Bedeldir
Atatürk, Türk askerinin ölçülmez kıymeti hakkındaki fikrini tarihî bir cümlesiyle ifade etmişti.
1925 yılı Ağustos’unda, Kastamonu’da asker koğuşlarını teftişten çıkarken “Bir Türk, on düşmana bedeldir.” yazılı bir levha gördü. Zabite levhayı göstererek sordu:
— Öyle midir?
— Evet Paşam…
Atatürk elini yükselterek:
— Hayır çocuğum, bence öyle değildir. Bir Türk, dünyaya bedeldir.
Rasim PEHLİVANOĞLU, Sevdiğimiz Atatürk

1. Yukarıdaki metnin ana fikri nedir? Aşağıya yazınız.
Cevap: 

Bu metnin ana fikri Türk’ün gücüdür.

2. Rasim Pehlivanoğlu’na ait yukarıdaki parçada kullanılan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten öğrenerek kelimelerin karşılarına yazınız.
Cevap:

Koğuş: Kışla, hastane, hapishane ve yatılı okul gibi yerlerde, içinde birçok kişinin yattığı, barındığı büyük oda anlamına gelir.
Teftiş: Devlet kuruluşlarında, denetim işini yapmakla görevli kişilerin bulunduğu kurul, denetleme eylemi.
Zabit: Orduda asteğmenden mareşale deniz kuvvetlerinde büyük amirale kadar olan rütbelerde bulunan ve asteğmenden başlayarak bütün rütbelere değin yükselebilen askere verilen isim.
Bedel: Karşılık, değer, eder ve fiyat anlamına gelir.

3. Rasim Pehlivanoğlu’na ait yukarıdaki parçanın türü sizce nedir? Açıklayınız.
Cevap: 

Bu parçanın türü Anı’dır. Bu parçada Mustafa Kemal Atatürk’e ait bir anıdan bahsedilmiştir.

4. Yazdığımız bir metni “gözden geçirme, yeniden düzenleme” aşamasında nelere dikkat etmeliyiz? Aşağıya yazınız.
Cevap:  

Bir metin yazdığımız zaman yazıda ve noktalama işaretlerinde bazı yanlışlıklar olabilir. Çünkü bazı şeyler insanın gözünden kaçabilir. Bu sebeple yazdığımız bir metinde gözden geçirme ve yeniden düzenleme işlerini yaparız. Gözden geçirme ve yeniden düzenleme yaparken kelimelerin dizilimine, noktalama işaretlerine ve harf eksikliklerine dikkat etmemiz gerekir.

6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 101 Cevabı
5. Aşağıdaki bilgilerden doğru olanların karşısındaki boşluğa “D”, yanlış olanların karşısındaki boşluğa ise “Y” yazınız.

1. Toplum hayatında önemli görevler üstlenmiş, toplumu ilgilendiren önemli olayları bizzat yaşamış veya bu olaylara şahit olmuş kişilerin bu olayları duyurmak için sanat değeri taşıyan bir üslupla yazdıkları yazılara anı (hatıra, hatırat) denir. ( D )

2. Yardımcı fikirler, ana fikrin destekçileridir. D )

6. Aşağıdaki boşlukları uygun, doğru kelime ya da ifadelerle doldurunuz.
Cevap:

1. Duygu, hayal ve düşüncelerin bir düzene bağlı olarak çekici, etkileyici bir dil ve ahenkli mısralar  hâlinde aktarıldığı yazı türüne …....şiir... ……denir.
2. Mısra sonlarındaki yazılış ve okunuşları aynı, anlamları ve görevleri farklı kelimelerin, eklerin, seslerin benzerliğine …………kafiye… ….denir.
3. Mısra sonlarında yazılış, okunuş, anlam ve görevleri aynı olan kelimelerin, eklerin ve seslerin benzerliğine………..redif.... ….denir.

7. Aşağıdaki özdeyişle ilgili düşüncelerinizi sözlü olarak açıklayınız.
“Vatan için katlanılan ölüm kadar tatlı ve şerefli bir ölüm var mıdır?”
Horatius (Horatyus)
Cevap:  

Vatan korunması gereken önemli bir değerdir. Vatan, sınırları belli olan toprak parçası olarak insanların koruması gereken bir servetleri gibidir. Vatan için birçok insan canını feda eder. Vatan, millet, devlet, din ve namus anlamlarına gelir. Vatan için katlanılan ölüm kadar tatlı ve şerefli bir ölüm var mıdır derken, vatan için ölmenin çok doğal bir şey olduğu ve bunun şehadet olduğu vurgulanmaktadır.

8. Aşağıdaki kelimelerden her biriyle birer cümle kurarak bunları aşağıya yazınız.

Şantiye: Şantiye şefi işini yapmayan kişilere uyarılarda bulunuyordu.
Atölye: Atölye çok kirlenmişti.
İlim: İlim sahibi olmak için çok çaba harcıyordu.
İlham: Çalışmak için ilham perilerini bekliyorum.
Divan: Divanın ayağını biri kırmış.
Desen: Halının deseni çok güzel görünüyordu.
Dimağ: Açık olan bir dimağ zekanın belirtisidir.
Teşvik edici: Söylediği söz teşvik edici bir sözdü.
Kroki: Krokiyi çok güzel çizmişti.
Belge: Aradığı belgeleri bir türlü bulamadı.
Stil: Stil sahibi olan bir kişiydi.
Şömine: Şömine için epey odun aldılar.

Konu ile ilgili düşünceleriniz varsa aşağıda yorum kısmında belirtebilirsiniz.

Sponsorlu Bağlantılar

Bir önceki yazımız olan 6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Ankara Türk Odası Metni Etkinlik Cevapları başlıklı makalemizde 6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 93 Cevabı, 6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 94 Cevabı ve 6. Sınıf Eksen Yayıncılık Türkçe Ders Kitabı Sayfa 95 Cevabı hakkında bilgiler verilmektedir.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir