Deneyde kullandığınız sıvıların yoğunlukları arasındaki ilişki nedir?

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 122 Cevabı  Deneyde kullandığınız sıvıların yoğunlukları arasındaki ilişki nedir? Cevap: Daha önce maddelerin ısı kaybettikçe genellikle büzüldüğünü ve hacimlerinin azaldığını öğrenmiştik. Bu sebeple bir maddenin katı hâlinin hacmi, sıvı hâlinin hacminden çok daha azdır. Hacmi azalan maddenin ise yoğunluğu artmaktadır. Yoğunluğu en büyük olan su, ardından…

Okumaya devam et

Deney tüplerindeki sıvı maddelerin birbirlerine karışmamasının sebebi nedir?

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 122 Cevabı  Deney tüplerindeki sıvı maddelerin birbirlerine karışmamasının sebebi nedir? Cevap: Birbiri içerisinde çözünmeyen sıvıların yoğunluğu, sıvıların kap içindeki konumunu etkilemektedir. Yoğunluğu büyük olan sıvı altta, yoğunluğu küçük olan sıvı ise üstte kalmaktadır. Konu ile ilgili düşünceleriniz varsa aşağıda yorum kısmında belirtebilirsiniz.

Okumaya devam et

Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların aynı kap içindeki konumu nasıldır?

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 122 Cevabı  Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların aynı kap içindeki konumu nasıldır? Cevap: Buzdolabında içecek soğuk su olmadığı zaman suyu soğutmak için buz kullanılır. Suyun içine attığımız buzun yüzdüğünü görürüz. Bu durum, buzun yoğunluğunun suyun yoğunluğundan daha az olduğunu gösterir. Saf suyun yoğunluğu 1 g/cm3 iken suyun…

Okumaya devam et

Çevrenizde bulunan maddelerden üç tanesini seçiniz. Öğrendiğiniz bilgilerden yararlanarak bu maddelerin yoğunluklarını hesaplayınız. Yaptığınız işlemleri bir fon karton üzerine ayrıntılı bir şekilde yazınız. Çalışmalarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 122 Cevabı  Her saf maddenin yoğunluğu birbirinden farklıdır. Aşağıdaki tabloda bazı saf maddelerin yoğunlukları verilmiştir. Evlerimizde sıklıkla kullandığımız süt, limonata veya ayran gibi sıvıların yoğunluğunu hesaplarken aşağıdaki akış şemasında verilen yöntem izlenmelidir. Sıvı dolu kabın kütlesi eşit kollu terazi ile ölçülür. Sıvı başka bir kaba boşaltılarak…

Okumaya devam et

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 97-98 Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 97 Cevabı Kitabınızda yer alan Türkiye fiziki haritası, Türkiye iklim haritası ve Türkiye doğal bitki örtüsü haritalarından yararlanarak ülkemizin temel fiziki özelliklerini açıklayınız. Bunun için sınıfta arkadaşlarınızla grup çalışması yapınız. Belirlediğiniz özellikleri aşağıda verilen noktalı yerlere yazınız. Cevap: Türkiye’nin yeryüzü şekilleri denildiği zaman aklımıza göller, dağlar,…

Okumaya devam et

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 95 Cevabı

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 95 Cevabı Görseli Yorumlayalım Aşağıda verilen iklim haritasını inceleyiniz. Edindiğiniz bilgilerden yararlanarak ülkemizde görülen iklim tiplerinin özelliklerini tahmin etmeye çalışınız. Cevap: Karadeniz İklimi Karadeniz ikliminin en büyük özelliği yılın tüm zamanlarında yağışın olmasıdır.  Karadeniz İkliminde en fazla yağış sonbahar aylarında, en az yağış ise ilkbahar aylarında…

Okumaya devam et

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 92-93 Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık  Sayfa 92 Cevabı Yaşadığınız çevrede hangi yeryüzü şekilleri bulunmaktadır? Bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap: Yaşadığım yer Marmara Bölgesi’nde ve ben İstanbul’da yaşıyorum. Yaşadığım yerde bulunan ova, dağ, tepe, plato, yayla, koy, körfez, burun, ada ve akarsu gibi yeryüzü şekilleri bulunmaktadır. 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Anadol Yayıncılık …

Okumaya devam et

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 127-128-129 Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 127 Cevabı Ç. Bir öğrenci su dolu bir kaba pinpon topu, demir bilye, oyuncak gemi, madenî para ve plastik bir şişeyi koyuyor. Bu maddelerin su içindeki konumu aşağıdaki gibidir. Bu maddelerden hangilerinin yoğunluğu suyun yoğunluğundan büyük, hangilerininki küçüktür? Cevabınızı aşağıdaki noktalı yerlere yazınız. Cevap: Yoğunluğu, suyun…

Okumaya devam et

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 124-126 Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 124 Cevabı Özdeş plastik şişelere doldurduğunuz eşit miktarda su, süt, limonata ve asitli içeceği buzdolabının buzluğuna koyunuz. Bu sıvıların üstten mi yoksa alttan mı donmaya başladığını birer saat arayla gözlemleyerek belirlemeye çalışınız. Farklı şekilde donmaya başlayan sıvıyı belirleyerek bu durumun sebebini araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı sınıfta arkadaşlarınızla…

Okumaya devam et

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 122-123 Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anadol Yayıncılık Sayfa 122 Cevabı  Her saf maddenin yoğunluğu birbirinden farklıdır. Aşağıdaki tabloda bazı saf maddelerin yoğunlukları verilmiştir. Evlerimizde sıklıkla kullandığımız süt, limonata veya ayran gibi sıvıların yoğunluğunu hesaplarken aşağıdaki akış şemasında verilen yöntem izlenmelidir. Sıvı dolu kabın kütlesi eşit kollu terazi ile ölçülür. Sıvı başka bir kaba boşaltılarak…

Okumaya devam et